ラングリース先生
「そういえば……
　皆、生徒たちとの授業は順調かい？」

ラングリース先生
「私のところは言わずもがな、皆優秀な生徒たちだよ」

マルル先生
「ワタシのとこもイイコばっかりなんだわ！
　授業がムズかしいって思うコも優秀なコも、みんなカワイイんだわ！」

チャーミィちゃん
「ワッフ！！　ワンワン！！！　ワ！！
（オレサマの！！　生徒も！！　ゆうしゅうなんだぞ！！
　教えるオレサマが　優秀だからな！！）」

マイト先生
「はっはっはっはっは！！！
　私のところも！！
　実に素晴らしい筋肉を秘めた者たち、粒ぞろいですぞ！！」

エメロード先生
「皆、真面目にキチンと授業を受けている者ばかりでとても好ましく思います。
　……まあ、居眠りでもしようものなら雷撃が襲い掛かりますが」

ラングリース先生
「ふむ……皆、思い思いに
　充実した教師生活を送っている、ということだね。
　実に素晴らしい事だ」

マルル先生
「ワタシも、最初は教師なんて立派なこと、
　出来るかなって思ってたんだわ……
　でも意外となんとかなるものなんだわねぇ」

エメロード先生
「物を教える、というのは中々……
　教科書そのままでは進まないことを学びましたね……」

ラングリース先生
「ふむ、我々教師も……
　生徒たちに落胆されないよう日々努力せねばならないね」

マルル先生
「リースが珍しく良い事言ってるんだわ」

チャーミィちゃん
「ワフ……
（明日は　魔法雨だな）」

ラングリース先生
「ひどいなぁ、私はいつでも生徒の事を第一に考えているよ」

エメロード先生
「……まあ、真意はさておき、
　その姿勢は見習わねばなりませんね」

マルル先生
「そーだわねえ、ワタシも頑張らなきゃなんだわ！」

パルフィー先生
「古代言語の授業を始めましょう……
　準備は宜しいですか？」

パルフィー先生
「実は先日、地下探索をしていた方々から、
　新しい古文書が出土されたそうなのです」

パルフィー先生
「今までも古文書は何度か発見されているのですが、
　これは沢山の絵らしきものも描かれていまして、
　今までの、古代言語だけの古文書とはまた違うタイプで、
　もしかすると歴史的発見となる可能性もあり……」

パルフィー先生
「あ、す、すみません！
　つい、夢中になってしまいました……」

パルフィー先生
「え、ええと。
　Smartbookでこの古文書の内容を読めるようにしていただきましたので、
　一緒に解読していきましょう、というのが本日の授業となります」

パルフィー先生
「本来なら簡単な物はすぐにSmartbookが翻訳してくれていると思うのですが、
　今回は授業用ということで、翻訳機能の制限をしていただきましたのでご了承くださいね……」

パルフィー先生
「解らない言語があれば、遠慮なく声をかけてください」

パルフィー先生
「……あ、もう時間ですね……
　どれくらい翻訳出来ましたか？」

パルフィー先生
「絵画の部分が多いので、
　どうやら古い時代の絵本……のようなものでしょうか……」

パルフィー先生
「絵本であれば、もしかすると小さな子用かもしれません」

パルフィー先生
「簡素かもしれませんが、スペリオルの思想などを読み取るいい機会となるかもしれませんので、
　良ければ読んでみてくださいね」

パルフィー先生
「それでは本日はここまでです。
　お疲れさまでした」

岩嵐のジャノン
「チッ、魔法が使えない世界じゃなかったのか？
　情報と全然違うじゃねぇか……！」

岩嵐のジャノン
「仕方ねぇ……お前ら！　撤退だ！」

マスク先生
「よーし、皆。敵は去ったぞ！
　まだ完全に警戒は解けないが、とりあえずはお疲れ！」

学園長
「想定は上回っていたが、なんとか耐えきったか……
　さて、次は何をしてくるか……」

マルル先生
「うわわわ！？　じ、地震なのだわ！？」

リベルタ先生
「いや、違う。これは……」

学園長
「しまった！」

ジャック
「ハーッハッハッハ！」

ジャック
「コルツィア団特製の強力地烈弾だぜェー！
　勝ったと思ったか！　安心したか！？
　ザまァみろォ！」

ジャック
「……って、うわぁっ！」

パルフィー先生
「ああぁ……！　塔が……！
　このままでは――！」

ミラージュ先生
「あらら、最後の最後にとんでもない事するわねぇ……
　塔の加護は失われていたとはいえ……
　これじゃあスペリオルが攻め放題じゃない……」

学園長
「……」

学園長
「これでは……どうにもならないな……
　仕方がない……」

学園長
「……スフィア。
　――願いの力は、使えるかい？」

？？？
「……1回だけ」

学園長
「そうか。
　これは、災厄を防ぎきれなかった私のミスだ。
　……生徒たちに説明する時間も少ないが……やるしかない……

　時戻しの儀式を――」