Secret Sphere
<<Week2
-WEEK3-

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Smart Diary
ワカメ
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 ――日記を捲る音が聞こえる――。


 用務員との模擬戦を終え、次に迎える学園の生徒との戦闘練習や遺跡探索へ向けての気概やメモ書き。スペル開発のための式などが書いてある中、少し乱れた筆跡のページが目に入る。

Icon ……あ。そうか、この日は……。

 思い返すのは、同じ寮室となった二人との会話。
 茶髪の少女には、ぼくがヒトとして生きる切欠を貰い。
 けれどそのあと、金色の少女と二人きりになった時に、彼女を傷付けてしまって、それを……ひどく、気に病んでいることが書かれている。
 喜びと、罪悪感と、後悔とで綯交ぜになった筆跡は、他のページと比べると、少しだけ乱れているが……きっと、それは自分にしか分からない。
 辛い過去を思いながら文字をなぞっている少女は、けれど微笑んだ。
 何故ならば――

Icon ……大丈夫。ちゃんと、仲良くなれるよ。
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パーティメッセージ
ワカメ
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PNo.207 フォーチュン=リリー
からのメッセージ:
Iconリリー
「エマさん、サチさん、フクさん、げでさん。
 皆様どうぞよろしくお願いします……!」
Iconココア
「ココアもよろしくする、パーティ、がんばるする」
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メッセージ
ワカメ
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PNo.97 ジェード・ストーンリバー
にメッセージを送った。

PNo.182 レナエル・クラルティ
にメッセージを送った。

PNo.360 メリク・シドロス
にメッセージを送った。



PNo.22 スティカート=コン=アニマ
からのメッセージ:

貴方が遣わせた青い鳥が返事を持ってきたようだ。

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幸へ
 はじめまして。
 よくわかんないけど、メッセージが届いたので返事を書きました。
 でも何書いたらいいのかわかんないから、自己紹介するね。
 ボクの名前はスティカートです。初等部の魔術科です。
 メーア寮に住んでます。料理研究会と、精霊研究部に入ってるよ。
 幸は何か部活入ってる? よかったら教えて下さい。
 どこかで会ったらよろしくね。
                          スティカートより

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PNo.557 ミュゼット・フィールド
からのメッセージ:

青い鳥が、非常に下手くそなみみず文字の手紙を運んできた。

手紙を開いて読もうとすれば、Smartbookが翻訳(意訳)するだろう。


Iconミュゼット
「はじめましてなのです! シラノさんにちゃんと届いてるかな?
 青い鳥のお手紙を受け取って、読ませていただいたので
 ミュゼもお返事を書くことにしたのです!」
Iconミュゼット
「ミュゼは、ミュゼット・フィールドというです!
 大学部の、魔術科に通ってるのです!
 よろしくおねがいしますです!」
Iconミュゼット
「シラノさんは、山奥の村にいたんですね!
 ミュゼも、剣の世界の北の方の田舎から来たのです!
 ずーっとドのつく田舎の村にいたので、
 ミュゼも、右も左も前もよくわかってないです!」
Iconミュゼット
「でもミュゼには目標があるので、がんばってお勉強しようと思ってるです!
 シラノさんも、何か目標はあるですか?
 またお手紙くれるとうれしいです!

 ミュゼット・フィールドより」

PNo.980 ホンジャク・トマ
からのメッセージ:
Iconホンジャク
「初めまして!君が白野幸さんで合っているかな?
 俺はホンジャク・トマ。映像研究会の部長をやっているんだ。
 メッセージを受け取って連絡を入れた次第だ。
 俺も人との交流は分からないが、まあよろしくだ」
Iconホンジャク
「メッセージ以外なら俺は学園以内にある【映像研究会】という部屋に大体いる
 茶ぐらいしか出せないが、用でもあれば遊びに来てみてくれ」
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青い鳥メッセージ
ワカメ
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メッセージはありません。
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参加コミュニティ
ワカメ
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コミュニティNo.628 シュトゥルム寮玄関
で、0人の発言がありました。
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アイテム
ワカメ
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幸はアイテムNo.2 お手軽おにぎり を食べた。

お手軽おにぎり
素早く握られたおにぎり。軽食はこれで決まり!

MHP/素早さが増加した!
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魔法学園の声
ワカメ
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Icon
ソージロー先生
「敬具……と」

Icon
ジル先生
「……手紙か?」

Icon
ソージロー先生
「おお、ジル殿。 うむ、故郷への手紙を少々」

Icon
ジル先生
「……まめなことだな。
 故郷か……東の国か」

Icon
ソージロー先生
「そうですな、故郷を離れて久しいですからな
 手紙が届くまで、時間はかかり申すが……
 やはり返事が来ると、年甲斐もなく心が弾むものです」

Icon
ジル先生
「そうか……
 私には縁のない事だ」

Icon
ソージロー先生
「ふむ……
 故郷に縁遠くとも、
 この学園で、良き思い出が出来ればそれも一つの財産故」

Icon
ジル先生
「…………」

Icon
ソージロー先生
「生徒たちに、この学園で何か見つけられると良いと、
 学園長も仰っておられたが。
 我々教師も、何か見つけられると良いですな」

Icon
ジル先生
「……さあな」
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朝練戦闘
海老
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ランク戦
ワカメ
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生徒No.452生徒No.369
PNo.452 白野 幸PNo.369 ホムラ
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通常戦闘
ワカメ
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シュトゥルム寮702号室遺跡の魔物たち
PNo.207 フォーチュン=リリーVS苔スライム
PNo.452 白野 幸遺跡のカニ
PNo.787 立間 笑舞苔スライム
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探索
ワカメ
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探索中. . .
はSCを220、TPを12手に入れた。
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《探索学》
ワカメ
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Icon
ジル先生
「さて……面倒だが今日も授業を行う」

Icon
ジル先生
「……以前見た顔が居るな」

Icon
ジル先生
「ま……何でも良い
 とっとと授業を始めるぞ」

Icon
ジル先生
「……探索のことだが、
 塔の地下は我々教師陣もある程度は探索している。
 が、それでも調査しきれない事が多い」

Icon
ジル先生
「単純に、地下迷宮は広く深すぎる。
 加えて、知っているだろうが
 通常の手段では侵略者どもに歯が立たん」

Icon
ジル先生
「いついかなる時に襲撃が来るかもわからず、
 教師全員が学園を留守にするわけにもいかないからな
 そこでお前たちが駆り出されるわけだ」

Icon
ジル先生
「まず地下の迷宮には魔法生物や侵略者が徘徊している。
 こいつらは学園長他、魔術に長ける教師が
 入り口に幾重にも結界を敷いているから、
 簡単に地上には出られないようになっている」

Icon
ジル先生
「とはいえ放っておけば鼠算、いずれは突破されかねん。
 お前たちの訓練を兼ね、先兵の数を減らしてもらう
 という事になっている」

Icon
ジル先生
「……仮に死にかけても、
 Smartbookがあるからどうにでもなるしな」

Icon
ジル先生
「その証拠になるかはわからんが。
 以前ラングリースが遺跡でボロ雑巾と成り果て、
 強制帰還したのだが……
 翌日には何事も無かったかのようにピンピンしていたぞ」

Icon
ジル先生
「……チッ












Icon
ジル先生
「……時間だ、終了する」

Icon
ジル先生
「無駄に怪我をしないように知識をつけておけ
 怪我されるとその分戦力が減るからな」

Icon
ジル先生
「では解散」

《探索学》の授業を1回選択!
はMHPが32増加した。
は回避力が10増加した。
は回避力が11増加した。
は素早さが11増加した。
は素早さが12増加した。

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ワカメ
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PNo.787 立間 笑舞
PNo.452 白野 幸
に120SCを送った。
Iconエマ
「これだけあればいいかしら?頼んだわよ、幸。」

line

幸はショットを購入した。(SC-100)

幸は火付与を購入した。(SC-100)

幸は射程減を購入した。(SC-100)

幸は攻撃列化を購入した。(SC-100)

line


幸はアイテムNo.2 ショットを私有化!

line

スペルNo.4 ショット をアイテムNo.4 火付与 で調律!(TP-1)
スペルNo.4 ショット の属性が 火 に変化!

スペルNo.4 ショット をアイテムNo.5 射程減 で調律!(TP-1)

スペルNo.4 ショット をアイテムNo.6 攻撃列化 で調律!(TP-1)
スペル名が 魔力制御式手榴弾 に変化!

スキルNo.1 花開く魔弾 の射程が 1 増加!
SP消費量が 12 増加!(TP-1)

line


武器 弾を撃ち出す鉄の塊(少し重い) を 命中力強化!
弾を撃ち出す鉄の塊(少し重い) の 命中力 が 5 上がった!(TP-1)

Icon「あとは……ここに線を引いたら、……うん、よし。これで回路が通って魔力の流れも良くなるはず」

防具 一張羅の着物(汚さないでね) を 回避力強化!
一張羅の着物(汚さないでね) の 回避力 が 7 上がった!(TP-1)

装飾 悪魔の権能(そんなもの無いよ) を MMP/MSP強化!
悪魔の権能(そんなもの無いよ) の MMP/MSP が 5 上がった!(TP-1)

使い魔 フク の 回避力 が 10 上がった!(TP-1)

Icon 白い梟が音もなく飛び回る。
 よく見ると動きに緩急を付けているようだ……回避運動の練習でもしているのだろうか。
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目的の決定
ワカメ
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次回予告
ワカメ
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シュトゥルム寮702号室遺跡の魔物たち
PNo.207 フォーチュン=リリーVS遺跡のカニ
PNo.452 白野 幸歩行コウモリ
PNo.787 立間 笑舞遺跡のカニ
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次回朝練予告
ワカメ
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次回ランク戦予告
ワカメ
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