パルフィー先生
「ふぅ……授業が終わったら、塔の研究に……
　ああ、でも地下遺跡から新しい石板が発見されたとか……
　それも見て来なくちゃいけないわね」

エメロード先生
「おや、パルフィー先生
　お疲れさまです、今日もお仕事が多そうですね」

パルフィー先生
「あ、お疲れさまです、エメロード先生。
　ええ、まあ……でも、私も塔の謎を解き明かしたくて」

パルフィー先生
「ヒマを見つけては、ついつい塔の事を考えてしまうんです」

エメロード先生
「熱心で良いことだと思います、が……
　あまりに熱心過ぎて、メリーナ先生ではないですが
　体調を崩されないか少々心配になりますよ」

パルフィー先生
「あ……ごめんなさい、ご心配をおかけしてしまって……」

エメロード先生
「いえ、謝られることではありません。
　しかしあまり無理はなさらないように、と……
　そうですね、同僚としての心配、でしょうか」

エメロード先生
「それにパルフィー先生の授業と情熱は、
　私も見習わねばと思うことも多いですし」

パルフィー先生
「ええっ、わ、わたしの授業がですか？
　エメロード先生こそ、完璧な授業とよく言われているみたいですが……」

エメロード先生
「私の授業は堅いとも言われますね
　色々と、試行錯誤してみてはいるのですが……」

パルフィー先生
「いえ……私も、心許ない授業をしているかもしれないですし……」

パルフィー先生
「……お互い、頑張らなければいけない、
　という事でしょうか？」

エメロード先生
「そのようですね。
　まだまだ私も未熟者ですが、互いに精進しましょう」

パルフィー先生
「はい、お互いの目標に向かって……
　頑張りましょう」

パルフィー先生
「えと……古代言語の授業を始めたいと思います……
　準備は宜しいですか？」

パルフィー先生
「皆さん、地下遺跡の探索には参られましたでしょうか？
　一体どこまで深く広いのか、わかりませんが……」

パルフィー先生
「ある程度の場所までは、私たち教師も
　様子を伺いに行っています。
　そこで、道中にスペリオルの言葉らしきものも、
　存在を確認しています」

パルフィー先生
「異世界の言葉ですが、簡単なものはSmartbookで
　解読出来るでしょう。
　ただ、損傷具合やスペリオルの時代によっては
　難しい言葉も出てくるとは思います……」

パルフィー先生
「我々教師と、生徒の皆さんと……
　共に協力し合って、言語を学び、
　謎を解明していきたいな、と思っています」

パルフィー先生
「至らないところもあると思いますが……
　ご協力、よろしくお願いしますね」

パルフィー先生
「それでは、今日は先日のおさらいから始めましょう……」

パルフィー先生
「……あら、もうこんな時間ですね……
　上手く書けましたか？」

パルフィー先生
「ただ書くだけでなく……
　簡単な文章を組み合わせて書いていくと、
　覚えやすいかもしれませんね」

パルフィー先生
「それでは、今日はこの辺で失礼致します……」

パルフィー先生
「……ふふ、今日は男子生徒も女子生徒も、そわそわして……
　でもどこか楽しそうで、良いですね……」

パルフィー先生
「……バレンタイン、か……」

パルフィー先生
「……あら、こんにちは。
　ベルさんも、どなたかにチョコレートを差し上げに？」

パルフィー先生
「……えっ」

パルフィー先生
「えっ、えっ、わ、わたしに！？
　わ、わたし……に、ですか！？」

パルフィー先生
「あ、あ、す、すみません！
　ちょっと、びっくりしちゃって……！」

パルフィー先生
「とっても、嬉しいです……！
　ありがとうございます。
　味わって、頂きますね……」

パルフィー先生
「…………
　教師というのも……悪くないですね」

マルル先生
「あわわ！
　……び、びっくりしたのだわ……」

エメロード先生
「大丈夫ですか？
　……最近、地鳴りが多いですね……」

マルル先生
「ホントホント、この前も驚いたんだわ……
　危うく収穫したニンジンを、
　井戸に全部落としてしまうとこだったんだわ」

マルル先生
「……何か、
　ヤな事が起きなきゃ良いんだけど……」

エメロード先生
「……そうですね……地下から響いてるようなこの感じ……
　何事も無ければいいのですが」

マルル先生
「や、やめてよエメル～！
　生徒たちも不安になるんだわ～！」

エメロード先生
「そうですね……」

学園長
「…………」

学園長
「（あと3週間といったところか……）」