パルフィー先生
「うーん……確か、この文字はこうで……
　こうなるから、……えっと……」

パルフィー先生
「きゃあ！」

マスク先生
「うわっ、危ない！」

マスク先生
「……大丈夫ですか、パルフィー先生。
　両手いっぱいに辞書やノートや石板みたいなものを抱えて、
　前を見ずに歩くのは危険ですよ」

パルフィー先生
「あ、ま、マスク先生、すみません！
　つい夢中になってしまって……」

マスク先生
「いえ……熱心なのは良いことだと思いますが、
　生徒にぶつかっても、互いに危ないですし
　どこか腰を落ち着けてから始めては？」

パルフィー先生
「そうですね……全然周りを見ていなくて……
　ごめんなさい、気を付けますわ」

マスク先生
「ああ、……もし何処にも空き部屋がないなら、
　学園長に言えば何かしら作業する部屋を用意してくれると思いますよ」

パルフィー先生
「はい、ありがとうございます。
　そうですね……研究室はあるんですけれど……
　暇があれば塔や遺跡入り口付近に足を運んでしまって。
　その途中で、色々調べていたら、つい……」

パルフィー先生
「でも、それで誰かがケガをしては大変ですしね……
　マスク先生にもご迷惑をおかけしました
　研究室に戻って、続きをすることにしますね」

マスク先生
「ああ、……良ければその荷物、持って行きますよ」

パルフィー先生
「えっ、でも、マスク先生のお手を煩わせるのは……」

マスク先生
「別にこれくらい大したことありませんよ。
　それにここで見送って、また転んだりしたら大変でしょう」

パルフィー先生
「す、すみません……では、お言葉に甘えて……」

パルフィー先生
「とても助かります、ありがとうございます」

マスク先生
「……どこかの誰かも、
　少しはまじめなパルフィー先生の爪の垢を煎じて飲んで欲しいものだな……」

ソージロー先生
「総合武術の指南へよくぞ来た。
　武の道は一日にして成らず。
　日々の鍛錬の積み重ねが重要ぞ」

ソージロー先生
「とはいえ、闇雲に鍛錬すれば良いと云うものでも無い。
　何を鍛え、何を学び、
　どのように成りたいか……
　己をしっかりと持ち鍛錬に励め」

ソージロー先生
「拙者はその助力をするとしよう」

ソージロー先生
「……さて、武術科の者達は己の身体を鍛えることは
　大前提ではあると思うが、
　魔術科の者も身体を鍛えて損は無い」

ソージロー先生
「術者自身が強く倒れにくくなる事も重要であるが、
　己自身を鍛えれば鍛えるほどに
　使い魔も主人に共鳴し、強くなっていくのである」

ソージロー先生
「……しかし、その辺は拙者の管轄外である故。
　詳しくはチャーミィ殿辺りに師事されると良いだろう」

ソージロー先生
「チャーミィ殿はああ見えて、
　数多の使い魔を使役していると聞く。
　あの姿も、敵を欺く仮の姿やもしれぬ……」

ソージロー先生
「それはさておき……」

ソージロー先生
「本日は各々武器を持ち、素振りから始めよう
　武器がない者は、木刀か杖を取りに来るように」

ソージロー先生
「始め！」

ソージロー先生
「そこまで！」

ソージロー先生
「……ふむ、皆ついて来られただろうか」

ソージロー先生
「素振りというのは、
　一見地味に思えるかもしれないが……
　己の武器や身体の調子を見るのに効果的だ」

ソージロー先生
「……さて、身体を休めることも鍛錬の内。
　十分に休息を取ることも忘れることの無いよう」

ソージロー先生
「では失礼」

岩嵐のジャノン
「チッ、魔法が使えない世界じゃなかったのか？
　情報と全然違うじゃねぇか……！」

岩嵐のジャノン
「仕方ねぇ……お前ら！　撤退だ！」

マスク先生
「よーし、皆。敵は去ったぞ！
　まだ完全に警戒は解けないが、とりあえずはお疲れ！」

学園長
「想定は上回っていたが、なんとか耐えきったか……
　さて、次は何をしてくるか……」

マルル先生
「うわわわ！？　じ、地震なのだわ！？」

リベルタ先生
「いや、違う。これは……」

学園長
「しまった！」

ジャック
「ハーッハッハッハ！」

ジャック
「コルツィア団特製の強力地烈弾だぜェー！
　勝ったと思ったか！　安心したか！？
　ザまァみろォ！」

ジャック
「……って、うわぁっ！」

パルフィー先生
「ああぁ……！　塔が……！
　このままでは――！」

ミラージュ先生
「あらら、最後の最後にとんでもない事するわねぇ……
　塔の加護は失われていたとはいえ……
　これじゃあスペリオルが攻め放題じゃない……」

学園長
「……」

学園長
「これでは……どうにもならないな……
　仕方がない……」

学園長
「……スフィア。
　――願いの力は、使えるかい？」

？？？
「……1回だけ」

学園長
「そうか。
　これは、災厄を防ぎきれなかった私のミスだ。
　……生徒たちに説明する時間も少ないが……やるしかない……

　時戻しの儀式を――」