マルル先生
「はぁ～い、何か質問がある人は～？」

モヒカン
「はい、先生！」

マルル先生
「おっ、モヒカンヘッドくん。今日も熱心だわねぇ」

モヒカン
「いや、俺にはまともな名前が……」

マルル先生
「で、なんだわさ？」

モヒカン
「この合成治癒魔術の間に書かれた×って文字の意味が分からないっす！
　教えてくだせぇ！」

マルル先生
「うん、まずは算数から勉強しようか」

マルル先生
「は～い、今日も治癒魔術の授業を始めるだわよ～！」

マルル先生
「そうそう！　実は今回で5回目の授業なんだわよ～！
　熱心に授業を受けてくれて嬉しいんだわ！」

マルル先生
「期待を裏切らないように、ワタシも一緒に勉強の日々なんだわ」

マルル先生
「というわけで、一緒に頑張りましょうだわよ！」

マルル先生
「さてさて～、今日はそうだわねぇ……
　治癒の魔法を使う時もそうだけど、
　まず魔法を使う時に必要な『魔力を扱う力』
　についてちょっとお話しよっかなんだわ」

マルル先生
「武術科の人は外部の魔力を扱う力を持ってて、
　魔術科の人はそれに加えて内蔵魔法力があるんだわよね」

マルル先生
「どっちも切れたらまぁ魔法が使えなくなっちゃうっていう話なんだけど……
　特に内蔵魔法力を切らすと、自分の意識すら持っていかれるんだわ」

マルル先生
「無防備になるし、何よりとっても危ないから注意しないとなんだけどね……
　魔法を覚えて嬉しくて使用しまくって、
　朝から保健室に担ぎ込まれる生徒も結構見るんだわ……」

マルル先生
「魔力を回復するには休息を取るのが一番ではあるんだけどね。
　眠るのが一番！
　って、保健のメル……メリーナ先生の口グセなんだわ」

マルル先生
「まぁ……中には何日も徹夜しても元気な人も居るけど……
　そういうのは、ワタシはオススメしないんだわ……」

マルル先生
「よく食べて、よく眠る！
　そしてよく遊んで、よく勉強する！
　単純かもだけど、ワタシはそれが良いと思うんだわ」

マルル先生
「それじゃ、今日もよく勉強して、
　それからよく休憩しましょうなんだわよ～！」

マルル先生
「は～い、そろそろ時間なんだわ～
　今日はここまでにしましょ！」

マルル先生
「それにしても5回目も終了だわね！
　ここまでちゃんとついて来られて偉いんだわ～！」

マルル先生
「大きなハナマルをあげちゃうんだわよ～！
　なあんて、それくらいちゃんと授業を受けてくれるから、
　いっぱい褒めちゃいたいんだわ」

マルル先生
「次もまた会えるのを楽しみにしてるんだわ！
　それじゃあ、またね～！」

チャーミィちゃん
「ワワ！！？　キャウン！！
（ゆゆゆ、ゆれたぞ！！
　でか！！　でかいぞ！！）」

睦月先生
「今日のは、大きいな……」

ソージロー先生
「ううむ、大丈夫か、チャーミィ殿？」

チャーミィちゃん
「ワウン！！　ワッフワフ！！
（こここれくらいなんともないぞ！
　オレサマはツヨいからな！！）」

ソージロー先生
「しかし、ここ最近地鳴りがどうも多い様子……」

睦月先生
「……初回から比べると、徐々に大きくなっている気がするな」

ソージロー先生
「里見殿、貴殿もそう思われるか。
　……気のせいであると片付けるには、どうにも気がかりですな」

睦月先生
「ああ……各々、万が一のための警戒はしていたほうが良いかもしれない。
　……大丈夫か？」

チャーミィちゃん
「ワ、ワキュ……ワン！！！
（だだだ大丈夫だぞ！！
　べつに驚きのあまり腰が抜けたわけじゃないんだぞ！）」

ソージロー先生
「何、動けぬのか……？
　では拙者が担いで連れて行こう」

チャーミィちゃん
「ワ！！？　ワーン！！　ワワワーー！！
（なに！！？　ちょ、ちょっとまて！！
　やめ、やめろ！！　かつぐな！！　はこぶなー！！）」

学園長
「（……）」

学園長
「あと2週間か……時間がないな……」