リベルタ先生
「ククク……ついに出来たぞ……
　一定時間、動物と化する薬……！」

リベルタ先生
「ふむ……とはいえ、自分で使用しても
　頭も動物化してしまっては情報が取れんな……
　誰か……」

チャーミィちゃん
「ワッ
　(ゲッ　狂人)」

リベルタ先生
「おお、良いところに来たな。
　ほれ、貴様の好きなジャーキーをやろう。
　こっちへ来い」

チャーミィちゃん
「ワ……ワ……ワッ！
（狂人のことだ……絶対に何か……ある……ッ！）」

リベルタ先生
「なァにをそんなに躊躇している？
　ほれ、口を開け……ホラ！」

チャーミィちゃん
「ワワワ！！　ワッワ……ワーーーーッ！！
（やめ、やめろ！！　無理やり食わそうとするな……アーーー！！）」

チャーミィちゃん
「ゴクリ
（ごくり）」

リベルタ先生
「…………」

チャーミィちゃん
「…………」

リベルタ先生
「……おかしいな、何も起きんぞ……
　ブツブツブツ……」

チャーミィちゃん
「ワワワ！！！
（当然のように薬を盛るな！！）」

睦月先生
「さて、要素魔術の授業を始める。
　準備は良いだろうか」

睦月先生
「前回は初回授業ということで、要素魔術の
　表面に触れたが、今回からは少しずつ
　その中身を紐解いていくことになる」

睦月先生
「……さて、今回の探索で既に調律済みの
　スペルストーンを使用した者も少なくはないだろう」

睦月先生
「何もない状態のスペルに、様々な要素を追加したり
　使い勝手を変更すること――それらを"調律"という」

睦月先生
「調律され、新たな要素を含んだ魔術は、この世に
　一つとなり、調律した本人が名を付けることも可能だ」

睦月先生
「己の役割と性質や環境に合った魔術を、
　自ら模索して調律し、
　そしてそのスペルを他者にどんどん広めていく。
　それが要素魔術であり、この学園の方針でもある。」

睦月先生
「皆、それぞれ無理をしない程度に、
　調律と探索に勤しんでくれ」

睦月先生
「終了の時間だな
　今日はここまでにしておこう」

睦月先生
「解らないところは我々教師やSmartbookで調べると良い
　知識は沢山付けるに越したことは無いからな」

睦月先生
「それでは解散」

チャーミィちゃん
「ワワ！！？　キャウン！！
（ゆゆゆ、ゆれたぞ！！
　でか！！　でかいぞ！！）」

睦月先生
「今日のは、大きいな……」

ソージロー先生
「ううむ、大丈夫か、チャーミィ殿？」

チャーミィちゃん
「ワウン！！　ワッフワフ！！
（こここれくらいなんともないぞ！
　オレサマはツヨいからな！！）」

ソージロー先生
「しかし、ここ最近地鳴りがどうも多い様子……」

睦月先生
「……初回から比べると、徐々に大きくなっている気がするな」

ソージロー先生
「里見殿、貴殿もそう思われるか。
　……気のせいであると片付けるには、どうにも気がかりですな」

睦月先生
「ああ……各々、万が一のための警戒はしていたほうが良いかもしれない。
　……大丈夫か？」

チャーミィちゃん
「ワ、ワキュ……ワン！！！
（だだだ大丈夫だぞ！！
　べつに驚きのあまり腰が抜けたわけじゃないんだぞ！）」

ソージロー先生
「何、動けぬのか……？
　では拙者が担いで連れて行こう」

チャーミィちゃん
「ワ！！？　ワーン！！　ワワワーー！！
（なに！！？　ちょ、ちょっとまて！！
　やめ、やめろ！！　かつぐな！！　はこぶなー！！）」

学園長
「（……）」

学園長
「あと2週間か……時間がないな……」