Secret Sphere
<<Week2
-WEEK3-

|
Smart Diary
くらげ
--------------------------------------------------------
 
(何かを書こうとして、結局、諦めたかのような痕跡だけがある)

-----

(((・ ・)))(ふわふわしている)

( ・ ・)” (空白だけが下書き保存された画面を見つけた)

( ・ ・)=3 (しょうがないなぁ、みたいな息)
--------------------------------------------------------

|
パーティメッセージ
牛
--------------------------------------------------------
メッセージはありません。
--------------------------------------------------------

|
メッセージ
ワカメ
--------------------------------------------------------
メッセージはありません。
--------------------------------------------------------

|
青い鳥メッセージ
ワカメ
--------------------------------------------------------
メッセージはありません。
--------------------------------------------------------

|
参加コミュニティ
ワカメ
--------------------------------------------------------
参加コミュニティはありません。
--------------------------------------------------------

|
アイテム
ワカメ
--------------------------------------------------------
闇はアイテムNo.1 マジックキャンディ を食べた。

マジックキャンディ
虹色のキラキラしたキャンディ。
舐めると魔法のように7つの味へと次々変化する。

MSPが増加した!
--------------------------------------------------------

|
魔法学園の声
ワカメ
--------------------------------------------------------
Icon
ベティ
「おっカネ♪ おっカネ♪ 
 お金は落ちてないかな~っと」
Icon
ベティ
「ふふふ……学園でもしっかり稼がせて貰いますよ~!!
 購買部、ぜひぜひ寄って行ってくださいね~!!」
Icon
ベティ
金づ…………」
Icon
ベティ
「生徒さんも沢山いらっしゃることですし、
 品物も良いものをガンガン仕入れますよ~!!」
Icon
ベティ
「たまに先生もご利用なさってまして、品質はお墨付きですから!
 安心してたくさん買っていってくださいね~!!」
Icon
ベティ
「ふふふ……今度こそ億万長者になってみせますよ~!!」
Icon
ベティ
「待っていてね、お金ちゃん♪」
--------------------------------------------------------

|
通常戦闘
ワカメ
--------------------------------------------------------
魔法学園の生徒遺跡の魔物たち
PNo.195 闇VS遺跡のゴブリン
--------------------------------------------------------

|
探索
ワカメ
--------------------------------------------------------
探索中. . .
はSCを230、TPを13手に入れた。
--------------------------------------------------------

|
《使い魔術》
ワカメ
--------------------------------------------------------
Icon
チャーミィちゃん
「キュートな愛玩犬のような井出達に、二股の蛇の尾を持つ教師。メーア寮犬。
見た目とは裏腹に使い魔他多くのモンスターを召喚する大魔術師とも言われている。
学園長に可愛がられているようだ。
好きな食べ物は骨付き肉。 ちなみにオス。」
Icon
チャーミィちゃん
「ワッフ!!!!!
 (オレサマの じゅぎょうに よくきたな!!)」


目の前のイヌらしき教師が喋ると共に、
Smartbookが同時翻訳を始めた。


Icon
チャーミィちゃん
「ワワン、ワンワ、ワワワン
(オレサマのじゅぎょうを選び、
 学ぼうという姿勢をまずは評価しよう)」
Icon
チャーミィちゃん
「ワフ……ワッフワッフ! ワワンッッ!!
(むろんわかっているとは思うが、
 オレサマのじゅぎょうでは使い魔術を教える)」

Icon
チャーミィちゃん
「ワフン!! ワワン、ワフ……ワンワ!!
(使い魔といってもただ使役すればいいという
 ワケではない。 どういうものかきちんと学び、
 しんらいかんけいを築くことが大事だ)」

Icon
チャーミィちゃん
ワン!! ワッフン!!!
(それではさっそくはじめていくぞ!
 まずは基礎的なことからだ!)」











Icon
チャーミィちゃん
「ワワ、ワンワフ!!
(そこまで! 皆きちんとついてこられたか?
 オレサマのじゅぎょうに、
 ついてこられないヤワな生徒はいないな?)」

Icon
チャーミィちゃん
「ワッフンワッフンフン
(このように基礎的なこと、使い魔と心を通わせ
 さらに魔法に磨きをかける方法などを学んでいくぞ!)」

Icon
チャーミィちゃん
「ワフワン! ワワンワ……ワ? ワンワ?
(それと、どの魔物のホネがおいしいなどの
 マル秘情報も……え? いらない?)」

《使い魔術》の授業を1回選択!
はMHPが31増加した。
はMMPが11増加した。
はMSPが12増加した。
はMMPが12増加した。
はMSPが12増加した。
は魅力が10増加した。
は魅力が10増加した。

--------------------------------------------------------

|
蟹
--------------------------------------------------------

闇はショットを購入した。(SC-100)

line


闇はアイテムNo.1 ショットを私有化!

闇はアイテムNo.2 オールブレスを私有化しようとしたが私有化できるスペルストーンではなかった。

line

スペルNo.1 ショット をショップNo.2006 闇付与 で調律!(TP-1)(SC-100)
スペルNo.1 ショット の属性が 闇 に変化!
スペル名が 黒 に変化!

スペルNo.1 黒 をショップNo.2006 闇付与 で調律!(TP-1)(SC-100)
スペルNo.1 黒 の属性が 闇 に変化!
スロット1 の要素 闇付与 が砕け散る……。
砕け散った力が集まり、アイテムNo.1 として固定化! (TP+1)
スペル名が 奈落 に変化!

スペルNo.3 ショット をショップNo.2006 闇付与 で調律!(TP-1)(SC-100)
スペルNo.3 ショット の属性が 闇 に変化!
スペル名が 黒 に変化!

スペルNo.3 黒 をショップNo.2004 地付与 で調律!(TP-1)(SC-100)
スペルNo.3 黒 の属性が 土 に変化!
スロット1 の要素 闇付与 が砕け散る……。
砕け散った力が集まり、アイテムNo.3 として固定化! (TP+1)
スペル名が 黒曜 に変化!

line


武器 無明弧月 を 命中力強化!
無明弧月 の 命中力 が 4 上がった!(TP-1)

防具 黄昏逢魔 を 回避力強化!
黄昏逢魔 の 回避力 が 6 上がった!(TP-1)

装飾 冥帳朧月 を MMP/MSP強化!
冥帳朧月 の MMP/MSP が 3 上がった!(TP-1)

使い魔 (・ ・) の 攻撃力 が 10 上がった!(TP-1)
--------------------------------------------------------

|
目的の決定
蟹
--------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------

|
次回予告
ワカメ
--------------------------------------------------------
魔法学園の生徒遺跡の魔物たち
PNo.195 闇VS苔スライム
--------------------------------------------------------

|
次回朝練予告
ワカメ
--------------------------------------------------------
魔法学園の生徒魔法学園の生徒
PNo.195 闇PNo.128 ヴァルナル・アールバリ
--------------------------------------------------------